Itinerarios didácticos para la enseñanza de las matemáticas (6-12 años)

Este libro es un manual pensado para los maestros en activo, pero también para los futuros maestros, los formadores de maestros y otros profesionales que compartimos el reto y la ilusión de fomentar la competencia matemática de los niños y niñas de 6 a 12 años.

3. Segunda parte

En la segunda parte del libro (capítulos 3 a 7) se describen los contenidos a trabajar correspondientes a los cinco bloques de contenido que se consideran de una forma u otra, en la mayoría de currículos de matemáticas de Educación Primaria: numeración y cálculo, álgebra temprana, geometría, medida y estadística y probabilidad. Cada capítulo sigue la misma estructura: en primer lugar, se presentan los conocimientos matemáticos más importantes de cada bloque de contenido; en segundo lugar, una propuesta de distribución de contenidos por niveles y, en tercer lugar, se presenta un itinerario didáctico para trabajar los distintos contenidos. Finalmente, en la tercera parte del libro (capítulo 8) se ofrecen algunas orientaciones para evaluar la competencia matemática.