Topic outline

  • General

    kooperazioa

    DONOSTIA ETA ZARAUZKO BERRITZEGUNEETAKO IKASKUNTZA KOOPERATIBO MINTEGIA 2011-2012 IKASTURTEA, 2012-2013 IKASTURTEA

    Mintegi honetan, Donostiako eta Zarauzko BGetako ikastetxeetako irakasleok langune bta osatu dugu:

    • Ikaskuntza kooperatiboa (Ikasiz kooperatu, kooperatzen ikasi) proiektua aurrera eramateko. Bertan:
      • Erreferentziak
      • Ikuspegiak
      • Materialak
      • Praktikak
      • ...partekatuko ditugu

  • Topic 2


    2. saioa
    2011-09-26
    Donostiako Berritzegunean
    KARPETA
  • Topic 3

    3. saioa
    2011-10-17
    Donostiako Berritzegunean
    ESPIRAL COLORES
  • Topic 4

    4. saioa
    2011-11-07
    Donostiako Berritzegunean


    A. Ikasketa kooperatiboari buruzko praktika
    • 4-5 talde. Bakoitzeak 5 partaide. Bat behatzaile ( Prozesuaren behaketa eta erregistroa)
    • 2 taldek: 1-2-4 egitura eta beste 2 taldek Folio birakaria
    • Elkarjartzea: Behatzaileen eskutik.
    B. Laburpen txostenetako ondorioen eta praktikaren ondorioen alderatzea. (Urtarrilaren 23an Pere Pujolasekin egingo dugun bideokonferentzirako jasotzen joango gara ditugun kezkak, galderak... Abenduaren 23a baino lehen forora bidaliko ditugu)

    C. B egiturak Unitate Didaktikoaren zehar. Otsailaren 6rako Ikastetxe bakoitzak bere laburpen txostena igoko du forora. Irakasle bakoitzak B2 praktika egiten duenean UDren hiru momentuetan edota errutinetan, txosten berean (autoinforme berean, hau da 3. autoinformean) idatziko du.

    D. Oharrak (Laburpenen errotulazioa: Ikastetxearen izena+1/2/3/4laburpena



  • Topic 5

    5. saioa
    2012-02-06


    Pere Pujolasekin egingo dugu bideokonferentzia. Bertan, aldez aurretik bideratutako galdera eta kezken inguruan arituko gara.

  • Topic 6

    6. saioa
    2012-02-13

    15:00 15:10 Sarrera
    15:10 "C eremuaren" aurkezpena
    • Talde Plana
    • Talde Koadernoa

    16:00 Nola hasi C eremua lantzen ikastetxean (Etapa taldeak):

    • Koordinatzaile bezala irakasle taldearekin:
      • Informazioa azaltzea eta lana zehaztea.
      • Talde Planaren Praktikaren planifikazioa eta jarraipena irakasleen artean.
      • Talde Planaren Jasoketa eta laburpena egitea
    • Ikasleekin gelan:
      • Talde Planaren aurkezpena eta lana zehaztea.
      • Taldekatzea pentsatu, proposamena egin, talde plana idatzi eta jaso.
      • Talde plana martxan jarri (A/B eremuko dinamikekin..., )
      • Talde plana hausnartu, baloratu...

    16:50-17:00 Saioaren itxiera eta agurra
  • Topic 7

    7. saioa
    2012-03-12

    15:00

    Lan taldetan (HH-LH-DBH)

    • Nola joan zaigu C eremuaren martxan jartzea?
    • Izan ditugun gora-beherak

    15:45

    • Talde Planaren ebaluaketa
      • Talde plana
      • Saioen jarraipena
      • Talde planaren balorazioa
      • Taldeen balorazioa (hiruhilekoa)
      • Banakako ebaluazioa


  • Topic 8

    8. saioa
    2012-04-23
    15:00-17:00

    • Zati orokorra:
        • Proiektuaren memoria pentsatzen hasi...(2011-2012)
          • Urteko memoria ikastetxean.
          • Jarraitzeko asmoa eta erabakia. Zein irakasle, zein talde...
        • Ikaskuntza Kooperatiboa Proiektua Prestakuntza-Berrikuntza deialdian.(Hobekuntza Planarekin lotuta) (2012-2013)
        • Gipuzkoako Jardunaldiak, maiatzaren 10ean, FICEn. 15:30-17:15
          • HH Tailerra
          • LH Tailerra
          • BH Tailerra:

    • C eremuaren inplementazioa (martxan jartzea) HH taldea, LH taldea, BH taldea...
      • Prozesoa nola doa...
        • Lan Planak diseinatu dira (IK eremua eta curriculum eremua...). Zein aurrerapen ikusi dituzu...
        • Lan Planak errebisatu dira gelan. Zein aurrerapen ikusi dituzu...
        • Irakasleen arteko lana nolakoa izan da? Aurrerapenak...
      • Maiatzaren 21erako:
        • 4. autotxostenen laburpena (eta Lan Plan erantsiak: diseinua eta errebisioa...)
        • Aukerakoa: Interesgarria izan daiteke irakasle bakoitzak egin dituen autotxostenak ere bildaltzea. Batez ere, Bigarren Hezkuntzan irakasle bakoitzaren autotxostenak eskatuko dira.


  • Topic 9

    9. saioa
    2012-05-21

    • 15:00-15:45 C eremua. Esperientzien trukaketa
    • 15:45-16:15
    • 16:15-17:00
      • 2011-2012 ikasturtearen ebaluaketa:
        • mintegia
        • Lasarteko saioak
        • maiatzeko jardunaldiak
      • 2012-2013rako aurreikuspenak
      • 2012-2013ko data batzuk:
        • Irailaren 24an, 15:00-17:00 "Ikaskuntza kooperatibo proiektuaren Hasierako prestakuntza saioa irakasle berrientzat". Donostiako Berritzegunea, Zarauzko Berritzegunea
        • Mintegiaren datak: urriaren 8, azaroaren 12, abenduaren 10, otsailaren 18, martxoaren 18, maiatzaren 13. (Gehi Lasarten, P. Pujolasekin egin ditzakegunak). Gehi maiatzerako jardunaldiak.
  • Topic 11

    2012-13KO SARRERA SAIOA
    irailaren 24ean, 15:00-17:00

    Espirala
    • Ikaskuntza kooperatiboa curriculumeam.
    • Ikaskuntzaren kooperatiboarean markoa:
      • Eremuak
      • Taldekatzeak
      • Faseak
    • Koordinatzailearen eginkizunak. Irakasleen eginkizunak.
    • Bilera datak: urriaren 8a (A eremua), azaroaren 11a, abenduaren 3a
  • Topic 12

    2012-2013 ikasturteko IK mintegia. Orokortze fasea
    1. SAIOA (2012-10-15)

    IK 2012-2013

    1. Planifikazioaren ikuspegi orokorra: 1. Orokortze Plana, 2. Orokortze Plana...
      • Taldeen osaketa.
      • Jardueren planifikazio horizontala:
        • B eremuko egiturak/teknikak
        • C eremuko eskuhartzea: Talde Planak eta Talde koadernoa (Karguak eta eginkizunak)
        • A eremua: taldearen beharren arabera.
    2. Planifikazio prozesoa. Irakasleria.(*)
      • A eremuko erabakiak.
      • B eremuko erabakiak.
      • C eremuko erabakiak.
    3. Planifikazio prozesua. Ikasle Taldekoarekikoa (*)
      • A eremuko erabakiak.
      • B eremuko erabakiak.
      • C eremuko erabakiak.

    4. Orokortze Planen Jarraipena. (*)


    Datorren saioak:
    azaroaren 19a
    Abenduaren 10
    Urtarrilaren 14
    Otsailaren 19an (Lasarteko BGan, Pujolas, Ebaluaketaren inguruan)
    Martxoaren 11
    Apirilaren 22
    Maiatzaren 13


    Ikasle talde bakoitzaren Orokortze Plana eta Ikastetxe Plana 12-13 moodlera igotzeko epea : azaroaren 12a
  • Topic 13

    2012-2013 ikasturteko IK mintegia. Orokortze fasea
    2. SAIOA (2012-11-13)

    Ikasketa kooperatiboaren aplikazioa Hezkuntza Premia Bereziak dituzten ikasleekin

    Lekua: Lasarteko Berritzegunea Ordua: 9:30-13:00

    Jose Ramon Lago (VIc-eko Unibertsitatekoa)

    Izen ematea: http://g02.berritzeguneak.net/eu/inscripcion.php?codigo=1270G02C41

  • Topic 14

    2012-2013 ikasturteko IK mintegia. Orokortze fasea
    3. SAIOA (2012-11-19)

    • Etapaka eta lauko taldeetan, egindako lan planen elkarjartzea egingo dugu:
      • A eta B eremuak eta C eremua:
        • Zein alderdi on ekarri dizkizu planifikazio honek?
        • Zein zailtasun izan ditugu? (Irakasle bezala, Koordinatzaile bezala)
    • Zein alderdi lantzeko beharra dut?
    • Datorren saiorako aurreikuspenak
  • Topic 15

    2012-2013 ikasturteko IK mintegia. Orokortze fasea
    4. SAIOA (2012-12-10)
    Mintegiaren 4. saioa:

    • Planifikaziotik abiatuta, praktikan jarri dugun esperientzi bat jasoko dugu. Ahal dela, prozesu bat (hau da, ez behin egindako dinamika bat bakarrik)
    • Gelako praktika edo irakasleen arteko praktika (ikastetxeko koordinazio eta erregistro sistema nola egiten dugun, trasmisioa nola egiten dugun- zaharrak, berriak-...) aukeratu dezakegu.
    • Praktika horren kontakizuna edota azalpena prestatuko dugu. Gelako praktika bada:
      • Abiapuntua: norberak egindako planifikazioa (Zein dinamikak, zein momentutan, zein tresnen bidez, zein arlotan, zein Uniatate edo errutinetan, zein ebaluazio tresnen bidez...) Erakutsi daitekeena: Planifikazio orria
      • Ikasleen taldekatzea: nola egin dut. Erakutsi daitekeena: Argazkia, eskema...
      • Lan plana: taldeen lan plana (nola bultzatu dut, zein errol, non aurkitu daiteke?) Erakutsi daitekeena: Taldeen lan planak
      • Lan koadernoa: Zein eredu aukeratu dugu, nola aurkeztu diet ikasleei, non jasotzen da, zer du barruan (lan plana, ebaluaketa saioa, errubrika...) Erakutsi daitekeena: lan koadernoa, ikasleak lanean, ikasleak azalpena egiten...
      • Dinamikak nola atera diren (errutinetan, edo Unitate Didaktikoetan...) Zein curriculum zatian erabili diren (zein arlotan, zein momentutan, zenbat aldiz...) Erakutsi daikeena: Bideo bat, jardueren deskribapena, Ikasleen egindako lanak
      • Ikasle jakin batzuk nola kokatu dira taldean: HPB ikasleak adibidez
    • Koordinazio edota trasmisio praktika bat bada:
      • Noiz eta nola biltzen gara irakasleak
      • Deialdirik ba al dugu
      • Nola azaltzen diet egin beharrekoa
      • Zein ikas sistemak erabiltzen ditugu: bi irakasle gelan, bideoa ikusi,...

    • Praktikaren ondorengo onurak eta zailtasunak.
    • Gaiak:
      • Ikasleak: ikas zailtasunak dituzten ikasleen inklusioa, taldekatzea, errolak, Insumisoak,
      • Dinamizazioa: Sistemazioa, Trasmisioa, Koordinazioa, planifikazioa, denbora, irakaslearen errola...
      • Ebaluaketa: alderdiak, zerez (errubrikak), kalifikazioa, erregistroak, ikasle eta iraskaslearen errola ebaluaketan...
      • IKTn erabilera kooperazioa prozesoan
      • Prozesu osoaren ikuspegia: C, B, A eremuen integrazioa

  • Topic 16

    2013ko Urtarrilaren 14ko saioa

    15:00etan
    Aurreko saioan, praktiken elkarjartzea egin genuen:

    • Ekintza
    • Aiete
    • Arantzazuko Ama
    • Sto Tomas

    Asteleheneko saioan, honako ikastetxe hauek aurkeztuko dute bere praktika, proposatutako gidoia erabiliz eta gelako hainbat materiale ekarriz (argazkiak, bnideoa, dokumentuak...)

    • Zaragueta
    • Lauazieta
    • Sta Teresa
    • Zumaia
    • Iturzaeta
    • Herrera

    Hauek dira ateratzen ari diren gaiak praktiken elkarjartzean: Planifikazioa, Talde koadernoen erabilera, irakasleen arteko dinamizazioa, sortzen diren egoerei nolako erantzuna eman...

    Badira taldean interesatzen zaizkigun beste gai batzuk ere:

    • Ikasle jakin batzuen partaidetza IK taldeetan eta dinamiketan. Laguntza ematen ikasi, mikroestrategiak, modelajea...(Lago...)
    • Ebaluaketa nola egiten ari garen: Errubrikak (Pujolas...) adibidez, edota nola kalifikatzen dugun, edota nola egiten dugu talde ebaluaketa, edo nola ebaluatzen ditugun egindako arlo ikasketak...
    • IKTak erabiltzen al ditugu IK dinamiketan?
    • Ikastetxearen dinamizazioia.

    Hain zuzen ere, gai hauen inguruan arituko gara ekainaren bukaeran Donostian egingo dugun IKri buruzko Jardunaldietan (Espainia mailan izango direnak)

    Bi bilera mota izango ditugu bertan: etapaka (HH-LH-BH) eta gaika (HPB, IKT, Ebaluaketa, Dinamizazioa, Familia?...)

    Gure mintegitik, lau bat esperintzia eramateko gelditu gara. (!!!)

    Aurreko saioko materialak, moodle aurkituko dituzue, norberaren karpetan.

    Astelehen arte

  • Topic 17

    OTSAILAREN 19rako...

    • Saiatu ebaluazioaren inguruko praktikak jasotzen eta bidaltzen.
    • Egin ebaluazioaren inguruko galderak, P. Pujolasi helarazteko.

    Grafikoan ikusi daitekenez, PLANIFIKAZIO fasean, 3 lan tresna erabiltzen dira Talde koadernoan:



    Eskema

    • Plantilla 1 a (Talde Plana, planifikazioa)
    • Plantilla 2 (Saioen egunerokoen jarraipena)
    • Rubrica 2.1 (momentuz geuk ez dugu erabili baino animatzen zaiztuztegu probatzera) Saioen egunerokoa egiteko balioko diguna.

    Talde koadernoaren EBALUAZIO fasean:

    • Plantilla 1.b: Talde Planaren ebaluazioa.
    • Rubrica 2.1 (Adierazleen taula, lau ataletan), aurreko Talde Planaren ebaluazioa egiteko balio diguna.

    Hiruhilabetko ebaluazioa:

    • Puntuazio orokorrak (helburuak, karguak, norbanako konpromezuak, zer gin dugu bereiziki ondo, zer hobetu behar dugu?
    Norbanakoaren ebaluazioa,

  • Topic 18

    2013ko martxoaren 11ko saioa

    15:00etan

    1. IKASKUNTZA KOOPERATIBOA EKAINAREN 27 eta 28an. (SIMPOSIUMA)

      • Programari buruzko informazioa:
        • Tailerrak: HH, LH, BH
        • Monografikoak:
          • IKTn erabilera IK dinamiketan
          • Ebaluazioa eta talde lana
          • Ikas prozesuan oztopo haundiagoak dituzten ikasleen lan taldeen baitako partaidetza eta interakzioa
          • Ikatetxearen dinamizazioa etapa desberdinetan
        • Posterrak eta Komunikazioak. (Maiatzaren 30erako, egina)

     2. PRAKTIKEN ELKARJARTZEA, gaurko saioan (Ikastetxe bakoitzak praktika bat). Aukeran:

    A. Errubriken erabilpena.

    B. Ikas prozesuan oztopo haundiagoak dituen ikasle baten lan taldean egindako lana. (Dinamiken egokitzapena edo..., JR Lago...)

    C. Beste praktika batzuk (Anitzak...)


  • Topic 19

    2013ko apirilaren 22ko saioa

    15:00-17:00

    Ikaskuntza Kooperatiboa mintegi saioa

    Ikastetxe bakoitzak, praktika bat ekarriko du: ebaluazioa, ikasle baten inklusioa, beste alderi batzuk...(UDak eta egiturak, A eremuko dinamiken erabilera...)

             
    Errubriken erabilera...Adibidez...
    • 2.3 Errubrika Saioen eta Talde Planaren ebaluazioa egiteko errubrika (Taldeak egiten du)
    • Helburuak (Oso ondo, ondo, hobetu behar da)
      • Ikasketen aurrerapena (Momentuz balorazio orokorra...)
      • Elkarri laguntzea
      • Berariazko helburua (k)
    • Norbanako Konpromezuak (Oso ondo, ondo, hobetu behar da)
    • Karguak (Oso ondo, ondo, hobetu behar da) (koordinatzailea, idazkaria, laguntzailea, material arduraduna, bozeramalea...)
               
    • Beste errubrika batzuk:
      • 2.1 Egitura baten ebaluazioa (Irakasleak egiten du) (1-2-3-4)
        • Partaidetza orekatua
        • Aldibereko elkareragina
        • Ardura (norbanakoarena eta taldearena)
        • Errolak nola egin diren
      • 2.2.Taldean nola aritu garen (Taldeak egiten du) (1-2-3-4)
        • Taldearen funtzionamendua
        • Taldearen inplikazioa
        • Adostasunak lortzeko eta planifikatzeko eztabaidak
        • Taldearen autonomia
        • Ko-ebaluazioa
      • 2.4 Norbanakoaren ebaluazioa: talde lanaren konpetentzia. 2.3 antzekoa baina Ikasle bakoitzak egiten du
    • Errubrika hauek prozesu hauekin lotuta daude:
        • Talde koadernoa:
          • Talde plana (1.a plantila)
          • Talde planen ebaluazioa:
            • x saioen ebaluazioa (2. plantila) 2.3 errubrika erabiliz
            • 1. Talde Planaren ebaluazioa (1.b plantila) 2. 3 errubrika erabiliz
            • 1. eta 2. eta 3. planen ebaluazioa (Plantila 3) 2.3 errubrika erabiliz

    • Topic 20

      2013KO EKAINAREN 27-28ko IKASKUNTZA KOOPERATIBO SIMPOSIUMERAKO DOKUMENTAZIOA

    • Topic 21

      Ikaskuntza kooperatiboaMaiatzaren 13ko mintegi saioa

      • Ikastetxeetako esperientziak. Simposiorako proposamenak: komunikazioak eta posterrak.
      • Mintegiaren ebaluazioa.
      • Ikastetxean, proektuaren ebaluazioa edo memoria egiteko gidoi posible bat.