Diagrama de temas

  • General

    SARRERA

  • --

    1.SAIOA

    PROIEKTUAREN PLANIFIKAZIOA

     ..ETXERAKO LANAK:

    A) "B eremua" karpetan dagoen autotxostena bete eta bidali.

    B) "Ikastetxearen egoera" dokumentua bete eta bidali

  • --

    2.SAIOA.

    B EREMUA. LANKIDETZA-EGITURA ESPEZIFIKOAK

    .EDUKIAK:

    • Autotxostenen jasoketa.
    • A eremua: lankidetzan ari gara dinamika (Aroztegia)B eremuko egitura espezifikoak
    • B eremuko egitura espezifikoak
    • Trebetasun kognitiboak, jarduera didaktikoak eta egitura kooperatiboak

    ..ETXERAKO LANAK:

    •  B eremuko egitura espezifikoak praktikan jarri eta eta “2.Autotxostena  prozesu kog+jarduera azaroak 30.docx”   bete. Posiblea bada, irakasle guztiak  koordinatzailearekin batera emaitzak konpartitu.

  • --

    3.SAIOA.

    C EREMUAREN HASIERA

    .EDUKIAK:

    • Autotxostenen jasoketa.
    • C eremua:
      • Zertan datza?
      • Baliabideak talde lana garatzeko eta ebaluatzeko: Talde koadernoa eta talde plana

    ..ETXERAKO LANAK: 

    A)    Taldeko koadernoarekin hasi eta “4A Autotxostena Talde Koadernoa”  bete

    B)    Konpromiso pertsonalak lantzeko jarduera bat diseinatu eta praktikan jarri. Horrela bada “4B Autotxostena 
            Konpromiso pertsonalak” bete

  • --

    4.SAIOA

    TALDEKO PLANA ETA  B EREMUKO EGITURAK PRAKTIKATU

    .EDUKIAK:

    • Autotxostenen deboluzioa. Ikastetxeetan egindakoa  konpartitu.
    • Taldeko Plana
    • B eremuko egitura berriak praktikatu

    ..ETXERAKO LANAK:

    A)    Taldeko Planarekin hasi. Taldeko helburua(k) proposatu, epe konkretu baterako eta egindako taldeko
            planaren eredua skaneatuta Elenari bidali.

    B)    Proposatutako B eremuko egiturak praktikatu eta “2.Autotxostena  prozesu kog+jarduera.doc” bete eta  bidali

  • Tema 5

    5.SAIOA

    TALDEKO PLANA ETA BERE BALORAZIOA. IK-KI ETA IKT-AK



    .EDUKIAK:

    • IK/KI II. Topaketen informazioa
    • Ikastetxeetan egindakoa  konpartitu: Taldeko Plana (helburuak, eredua,..)
    • Talde lana eta bere balorazioa egiteko:  txantilioa eta errubrika.
    • Ikaskuntza kooperatiboa eta IKTak: aplikazio bat (PADLET) praktikatu eta  jarduera didaktikoak azaldu

    ..ETXERAKO LANAK: 

    Aukeran::

    A)   Taldeko helburuak baloratu (Talde plana eta bere balorazioa.doc) eta talde plana Elenari bidali
    B)        Padlet aplikazioaren bidez mural bat egin eta esteka Elenari bidali.
    C)        Taldeko helburuak proposatu epe konkretu baterako eta egindako taldeko planaren eredua Elenari
            bidali.
    D)        B eremuko egiturekin jarraitu praktikatzeneta “2.Autotxostena  prozesu kog+jarduera.doc” bete etA
           bidali

  • Tema 6

    6.SAIOA. 
    EBALUAZIOA.  ERRUBRIKAK. 

    .EDUKIAK:

    • IK/KI II. Topaketen informazioa.
    • Ikastetxeetan egindakoa  konpartitu: Padlet, Talde Plana, B eremuko egiturak…
    • Ebaluazioaren inguruko hausnarketa
    • IK-KI proposamenean errubriken funtzioa
    • Mintegiaren balorazioa eta datorren ikasturterako proposamenak